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El presente curso tiene como objetivo  dar conocer a la comunidad académica lo relacionado al seguro  METLIFE

El presente curso tiene como objetivo el dar conocer a la comunidad académica, los principales aspectos técnicos que debe realizar el docente frente a grupo de la Escuela de Enfermería María Elena Maza Brito en la Licenciatura en Enfermería. Así como los asuntos administrativos y técnicos que debe cumplir oportunamente.


Analizar los fundamentos de la enfermería que le dan sustento como disciplina profesional a partir de la identificación de su naturaleza, las dimensiones del cuidado, su teoría y su método que en un proceso de interacción se constituyen en el eje de la práctica profesional.


Analizar los fundamentos teóricos-metodológicos de la ciencia, que ha determinado el estatus científico de la disciplina enfermera a través de un proceso analítico crítico y dialógico que permita construir el estado del arte de la enfermería.

Analizar las principales corrientes epistemológicas que sustentan la construcción del conocimiento de enfermería a través de la compresión de los fenómenos constitutivos de manera que explique el desarrollo teórico e investigativo.


Analizar la evolución de la Enfermería a partir de las etapas históricas en México que caracterizaron los hechos, sus causas, sus relaciones e influencias en la práctica profesional actual y futura.

Analizar los elementos teóricos que sustentan las necesidades humanas, y aplicará los métodos y técnicas de valoración de la salud y las tecnologías para su mantenimiento a fin de promover estilos de vida saludables en entornos comunitarios.


Analizar las implicaciones bioquímicas, estructurales y funcionales de los procesos biofisiológicos con el fin de determinar las respuestas que ocurren en el organismo en la interacción del entorno.

Analizar las implicaciones de la salud colectiva desde la filosofía, la sociología y la cultura con el fin de entender a la persona como sujeto social que forma parte de la familia, de la comunidad y de los grupos; así como estudiar dichos grupos desde: la epidemiología social, la diversidad y universalidad de los cuidados culturales y la promoción de la salud dirigidas a diferentes grupos sociales.


Integrar un marco de conocimientos  y desarrollar  habilidades técnicas para la detección, referencia y seguimiento de las mujeres embarazadas en  los procesos fisiopatológicos y sociales que alteran el bienestar  materno fetal, y aplicar las terapéuticas necesarias que  le permitan desarrollar juicio y criterio clínicos, en el cuidado obstétrico y de enfermería.


Adquirir conocimientos básicos de la educación perinatal que permitan desarrollar y aplicar las estrategias de la psicoprofilaxis perinatal en diferentes escenarios con la mujer gestante, pareja y familia, para favorecer estilos de vida saludable, que permitan visualizar escenarios de oportunidad para ejercer la práctica profesional de manera independiente.

Examinar los aportes del enfoque intercultural en enfermería y reconocer y valorar los aspectos inherentes a la cultura del cuidado a la salud  y los modos terapéuticos para  afrontar las enfermedades en los diferentes grupos étnicos, así como la importancia cultural del evento obstétrico desde la gestación el  parto y el puerperio hasta el cuidado del nuevo miembro del grupo.

Integrar un marco de conocimientos en la terapia Farmacológica Obstétrica, para comprender los efectos terapéuticos, secundarios y adversos, así como su utilidad en el proceso  de salud y  en las alteraciones  de mediano y alto riesgo, en las etapas Pregestacional, Gestacional, pos gestacional, que responda al perfil de egreso, las competencias y el marco legal nacional.


Analizar a  la  familia como núcleo básico de la sociedad  y como unidad de cuidado, donde se generan prácticas de salud determinadas por la cultura de cada grupo social.

Expresar opiniones sobre situaciones reales que tengan lugar en el pasado, presente o futuro, de manera oral y escrita, así como sobre situaciones hipotéticas en el presente y en el pasado. Describir personas, lugares y objetos de forma más precisa y detallada, además de hacer referencia al discurso oral y escrito producido por terceros.

Integrar los conocimientos de las asignaturas antecedentes y actuales para brindar un cuidado integral a la mujer gestante durante el trabajo de parto, coadyuvará en la atención del parto en riesgo, detectará y revelará las necesidades inmediatas y mediatas de la mujer en el puerperio complicado.


Comprender el impacto de los factores de riesgo perinatal en la salud y bienestar del neonato, así como las principales afecciones asociadas con la morbilidad y mortalidad neonatal y la participación profesional de enfermería en el cuidado del neonato de riesgo utilizando al Proceso de Atención de Enfermería como un método reflexivo y como una estrategia pedagógica que favorece los aprendizajes clínicos de los alumnos y como un puente cognitivo entre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico.


Desarrollar habilidades y aptitudes disciplinares en el cuidado de las mujeres con emergencia obstétrica y alteraciones materno-fetales, para la aplicación de estrategias en los estados críticos de choque, que impacten en la disminución de la morbilidad y mortalidad materna y perinatal, en el ámbito comunitario y hospitalario.


Profundizar en el conocimiento y manejo de la terapia intravenosa para cuidar a los seres humanos con este tratamiento con mayor seguridad.


Revisar la orientación filosófica positivista para reconocer las diferencias con la orientación hermenéutica interpretativa y la necesidad de una complementariedad que se traduzca en una práctica de enfermería científica y humana.

Reflexionar sobre los nuevos aportes de la filosofía a la disciplina de enfermería en el marco de los problemas sustantivos de su práctica y de los roles derivados de su hacer concreto.


Retomar los conocimientos sobre consejería vistos previamente en la asignatura Salud Sexual y Reproductiva (SSR) como estrategia de intervención por enfermería, para afrontar los problemas de SSR en el grupo adolescente.


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