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El presente curso tiene como objetivo  dar conocer a la comunidad académica lo relacionado al seguro  METLIFE

El presente curso tiene como objetivo el dar conocer a la comunidad académica, los principales aspectos técnicos que debe realizar el docente frente a grupo de la Escuela de Enfermería María Elena Maza Brito en la Licenciatura en Enfermería. Así como los asuntos administrativos y técnicos que debe cumplir oportunamente.


DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: 

En esta asignatura de naturaleza teórica se analiza el origen y la evolución de la estructura socioeconómica de México como determinantes de la dinámica social en la situación de salud individual y colectiva desde diferentes concepciones teóricas, se estudia así mismo la influencia de las políticas de salud y los procesos que han legitimado las prácticas hegemónicas y condicionado el uso de prácticas emergentes en el país y la contribución de la enfermería en estas prácticas.  Se parte del reconocimiento de la sociedad mexicana en cuanto a su evolución y desarrollo socio-económico y político en los últimos veinte años, llegando al análisis de la transformación del  modelo económico a partir de los años 80´s, que lleva a múltiples interpretaciones derivadas del desarrollo del capitalismo y ha profundizado en las  desigualdades sociales como la pobreza, la violencia y la marginación entre otros, que se reflejan en el perfil epidemiológico que caracteriza a nuestro país.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: 

Esta asignatura de naturaleza teórica, introduce al alumno en la metodología de la evidencia científica en Enfermería, a través del dominio de las técnicas de la investigación documental, y de la búsqueda y sistematización de la información en salud y Enfermería, de manera que aprenda a utilizarla como estrategia para la elaboración de trabajos escolares a partir de la búsqueda, la descripción y el análisis así como la identificación de las evidencias científicas relativas al estado del conocimiento disciplinar y profesional. Lo que posteriormente le servirá de base para la planificación y la toma de decisiones en las prácticas del cuidado en las asignaturas de Enfermería.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: 

En esta asignatura de carácter teórico práctica se estudian de manera integral los procesos vitales humanos a partir de la identificación de los componentes de organización celular y las características de los seres vivos, los niveles de organización biológica y los mecanismos homeostáticos.

  Es importante que los estudiantes adquieran los conocimientos básicos de los procesos biofisiológicos y las respuestas humanas, considerando como principio los niveles de organización, la vida de relación y vegetativa, metabolismo, nutrición y la organización que determinan el desarrollo, la homeostasis y la regulación del individuo en su medio ambiente. 

 Se realizarán prácticas de laboratorio con el propósito de experimentar algunos elementos revisados en el aula y propiciar el desarrollo y agudización de la observación en modelos a fin de que los estudiantes conozcan y reconozcan los elementos biofisiológicos normales y su comparación ante situaciones capaces de alterarlos.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. 

En esta asignatura de naturaleza teórico-práctica, se estudia la interacción de la persona con los diferentes elementos biológicos, físicos, químicos y sociales del entorno que determinan los procesos vitales y las interacciones de los organismos vivos y sus ambientes, es decir los ecosistemas en su relación biológica y social.   Aborda el proceso salud-enfermedad desde el punto de vista multicausal y como un proceso social e histórico. Ubica el estudio de la persona dentro del entorno ecológico, sus mecanismos de defensa y los agentes patógenos que le causan enfermedad. Se espera que el profesional de enfermería planee intervenciones para el fomento y promoción de la salud así como para la  prevención de las enfermedades y contingencias ambientales.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. 

En esta asignatura de naturaleza teórico-práctica, se estudia la interacción de la persona con los diferentes elementos biológicos, físicos, químicos y sociales del entorno que  determinan los procesos vitales y las interacciones de los organismos vivos y sus ambientes, es decir los ecosistemas en su relación biológica y social.   Aborda el proceso salud-enfermedad desde el punto de vista multicausal y como un proceso social e histórico. Ubica el estudio de la persona dentro del entorno ecológico, sus mecanismos de defensa y los agentes patógenos que le causan enfermedad. Se espera que el profesional de enfermería planee intervenciones para el fomento y promoción de la salud así como para la  prevención de las enfermedades y contingencias ambientales.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: 

La asignatura de Filosofía y Enfermería ofrece al estudiante una formación básica Humanista social que le permita reconocer a la Enfermería como una disciplina perteneciente a esta área del conocimiento, debido a que el cuidado y la práctica están dirigidos a y con la persona humana. Este seminario aborda los componentes de la Filosofía en general y en particular las disciplinas que de ella se derivan como son la Ética, la Estética, la Lógica, la Ontología y la Epistemología, que fundamentan el Ethos de la Enfermería, el campo profesional y la práctica del cuidado, con   la finalidad de buscar sus esencias, saberes y la construcción del ser  profesional en vías de lograr la autonomía personal a través del discernimiento, la argumentación y contra argumentación, que permita el desarrollo del pensamiento analítico-crítico de sus fenómenos. Durante el desarrollo de esta asignatura se valora el cuidado a la vida y a la salud de la  persona y los colectivos humanos como el objeto de estudio de la Enfermería, de manera que el estudiante  identifique los fines y valores que caracterizan a la práctica profesional y las contradicciones que le subyacen y pueda actuar en consecuencia.

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA:

El programa de Historia Universal del Cuidado de naturaleza teórica, aporta los conocimientos del devenir del cuidado universal, en el contexto de las ciencias sociales donde se identifica el objeto de estudio de la historia y de la enfermería como constructos básicos que permitan el estudio del significado de la historia y de los cuidados de enfermería, la investigación y sus métodos, sus fuentes y la aplicabilidad de la metodología histórica para el estudio del pasado de la actividad de cuidar. Por otro lado se estudia la estructura de la historia con la finalidad de identificar, definir y analizar los cimientos que han mantenido el desarrollo histórico de la enfermería, se analizan las fases en que es organizada, desde la prehistoria hasta la época contemporánea, en ellas se identifican los orígenes de los Cuidados, los fenómenos sociales que intervinieron y los factores socioculturales, antropológicos y económicos que  participan en el otorgamiento de los cuidados en cada una de las épocas. Es así como en el devenir histórico se analizan las repercusiones que caracterizan a la época actual de la enfermería, como es la identidad profesional y la construcción disciplinar, de modo que se puedan llegar a conclusiones constructivas para comprender el presente y cimentar el futuro.

Integrar un marco de conocimientos en la terapia Farmacológica Obstétrica, para comprender los efectos terapéuticos, secundarios y adversos, así como su utilidad en el proceso de salud y en las alteraciones de mediano y alto riesgo, en las etapas Pre gestacional, Gestacional, pos gestacional, que responda al perfil de egreso, las competencias y el marco legal nacional.


DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 

El papel del profesional de enfermería en el equipo de salud, requiere para proporcionar el cuidado en las personas, de conocimientos que le permitan tratarlo como un ser integral y holístico, uno de los aspectos que forman parte de este cuidado es la alimentación y la nutrición. Por ello se crea está asignatura  para contribuir a la promoción de la salud por medio de una alimentación saludable, que favorezca el buen uso de los nutrimentos de acuerdo a los diferentes tipos de dietas y sus indicaciones, a partir de la idea de que la dieta es un recurso terapéutico que puede ser utilizado con distintos propósitos; mantener el estado nutricional de acuerdo a las circunstancias fisiopatológicas del individuo; constituir el único tratamiento como medio de curación o formar parte del tratamiento con la utilización de fármacos.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 

El profesional de enfermería para proporcionar el cuidado al ser humano en los diferentes espacios como hospital, institutos, centros de salud, domicilio, étc .; requiere de diversas habilidades y conocimientos. Uno de estos conocimientos es sobre el cálculo y dilución de medicamentos y soluciones, esto es debido principalmente a que uno de los principales tratamientos utilizados es el farmacológico, tratamiento que requiere del conocimiento de diferentes unidades de medida para la preparación de los medicamentos, actividad que es totalmente llevada a cabo por el licenciado en enfermería.  

El presente programa se divide en dos unidades, en la primera unidad se ven temas referentes a los conceptos de fármaco, medicamento y sus presentaciones, así como de las diferentes soluciones que con mayor frecuencia puede ser utilizadas para esta actividad; en la segunda unidad se ven los temas relacionados con la dilución de medicamentos, así como en que consiste una dosis precisa, una dosis exacta, el cálculo de medicamentos y la dilución de medicamentos especiales.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNAURA 

En esta asignatura de naturaleza teórico práctica se aborda el estudio del cuidado de enfermería en entornos hospitalarios, donde se desarrollen habilidades para el cuidado de la persona adulta con algún nivel de dependencia para la satisfacción de las necesidades básicas. Se enfatiza la aplicación de la metodología del cuidado a través de la práctica de sus técnicas y procedimientos que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas en la valoración, el diagnostico, la planeación, la ejecución y la evaluación con el enfoque de las necesidades humanas; además de las relacionadas con las tecnologías de curación, mantenimiento de la salud y de información en un modelo de cuidado integrado al entorno hospitalario, de modo que la alumna (o) identifique el rol profesional y el proceso de identidad profesional a través de la asunción progresiva de la responsabilidad  del cuidado de personas que han perdido su autonomía.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 

En esta asignatura de naturaleza teórico práctica se revisan los aspectos sustantivos de los procesos fisiopatológicos de las principales entidades nosológicas que derivan del perfil epidemiológico, destacando los cuadros clínicos que orientan la acción del profesional de enfermería para resolver los problemas derivados de una manera crítica y sustentada en la investigación de evidencias y la revisión sistemática de casos. 

El programa está integrado por unidades que siguen una lógica que recupera los factores de riesgo, etiológicos, los métodos de diagnóstico y gabinete, la conducta terapéutica que norma un enfoque colaborativo y multidisciplinar de la atención. 

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

En esta asignatura de carácter teórica, se estudia la actividad bioquímica de los compuestos farmacológicos, reconociendo sus aplicaciones terapéuticas en la alopatía, la homeopatía y la herbolaria; identificando los efectos colaterales y tóxicos para evaluar el riesgo que implica la administración de sustancias químicas extrañas y sus efectos en la salud de las personas. Se ejercita en la dosificación, preparación y administración de los agentes químicos, reconociendo los efectos terapéuticos, secundarios, indeseables y tóxicos con el fin de normar el juicio y la actuación enfermera. 

En la actualidad el cuidado a la salud no sólo considera la farmacología alópata sino también el uso de fármacos alternativos como los homeopáticos y herbolarios. Los países con características culturales y económicas similares a las de México han utilizado recursos terapéuticos tradicionales  motivo por el cual el profesional en enfermería, requiere una sólida formación para fungir como responsable en la administración de medicamentos y la observación de sus efectos terapéuticos y efectos secundarios y así poder orientar a la población sobre los riesgos de la automedicación y abuso de drogas y fundamentar los cuidados de enfermería que requieren las personas con estos tratamientos.

Descripción General 

La coordinación de tutorías plantea los planes de acompañamiento: grupal, individual o pequeños grupos, por pares y clínica. 
En este apartado usted podrá ver las cuestiones administrativas de índole académico, personal y/o social, tales como:

    • Horario.
    • Aprendizaje Significativo 
    • Avances o peticiones de Comités Escolares.
    • Trabajos de vinculación académica 
    • Asesoría, orientación y canalización sobre redes de apoyo dentro de la Universidad
Para mi es un gusto acompañarlo en este proceso de educación 

atte. : M.E. en C.S Rosa A. Ayala Salinas 

Descripción general de la asignatura.

Teórica- Practica clínica 
OBLIGATORIA 

La asignatura de CIMDPP I , tiene como propósito el estudio de las tendencias actuales para la promoción del parto humanizado; además del estudio de los procesos fisiológicos, neuroendocrinos y anatómicos que participan en la evolución natural del trabajo de parto, nacimiento y puerperio.

Descripción de la asignatura 

Teórica
obligatoria 

Se trata de una asignatura teórica que tiene como propósito el abordaje de los principales elementos para la gestión del cuidado en escenarios donde se realiza el cuidado obstétrico ya que resulta indispensable que el futuro licenciado en enfermería y obstetricia se adentre y profundice en la planeación, organización, dirección y liderazgo, así como en el control de la atención obstétrica, en los conocimientos y las habilidades que le permitirán diseñar e implementar modelos de atención con miras a mejorar la eficiencia, eficacia del cuidado al binomio Madre-Hijo . 

Descripción de la asignatura

Teórica-practica de laboratorio 
obligatoria

Esta asignatura de carácter teórico-práctico se ubica en el ciclo III, Cuidado Integral en la Salud Sexual y reproductiva, permite integrar conocimientos previos de la asignatura enfermería de la niñez y adolescencia relativos al crecimiento y desarrollo del niño sano para aprender y aplicar las estrategias preventivas y de promoción a la salud que el alumno promoverá en la familia, para el sano desarrollo de los niños desde el mes de su nacimiento a los 5 años de edad. 

Descripción General de la asignatura

Teórica 
Optativa 

Uno de los tratamientos que con mucha frecuencia recibe el ser humano independientemente del tipo de enfermedad, es el de terapia intravenosa. La terapia intravenosa es una de las áreas en que más se desenvuelve el profesional de enfermería, y puede ser aplicada en las personas en diferentes espacios como el hospital, un centro de salud, domicilio, en donde el licenciado en enfermería tiene un cuidado continúo en la persona que recibe este tipo de tratamiento, debido a que se pueden ocasionar ciertas complicaciones que pueden poner en riesgo la vida de la persona, de ahí la importancia de profundizar en este tema, que tiene que ver con el cuidado diario del paciente.

Descripción General de la asignatura

Teórica
optativa  

La educación es uno de los campos del ejercicio profesional de la Enfermería, su propósito es la formación de los recursos humanos en el área de la salud, aspecto que lo coloca en la posición de docente, sea en el espacio de los servicios de salud, en el contexto áulico de las instituciones de educación superior, o bien en la educación continua. Por ello, esta asignatura de carácter optativo.

Descripción General de la asignatura

Teórica 
optativa

El programa de EDIE es de naturaleza teórica, aporta los conocimientos esenciales para que el alumno profundice e identifique los criterios para la construcción de estrategias desde el contexto de los Diagnósticos de Enfermería y su relación con las fases de la Planeación, las cuales determinan la estructura de las acciones que son competencia del profesional de enfermería y aquellas de carácter interdependiente que en conjunto fortalecen la toma de decisiones durante el cuidado de la persona, familia y comunidad.


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